Exemple de dialogue professionnel

Lorsque vous vous sentez coupable, c`est parce que vous vous souciez et vous savez qu`il ya plus que vous pouvez faire. Parkside ont adopté l`enquête praticien comme une approche de l`ensemble de l`école à l`apprentissage professionnel et son apprentissage professionnel a été centré sur son travail d`enquête praticien. Karen a présenté son apprentissage professionnel et le résumé de la preuve de l`impact qu`elle a utilisé sur une affiche. Le regard pincé était de retour autour de ses yeux, et elle s`arrêta, soudain effrayé. Pourquoi l`hôpital a-t-il appelé? Allons à l`intérieur. Elizabeth, un professeur d`école secondaire parle. Données du projet d`apprentissage par conception du Conseil australien de recherches. Elle ne pouvait pas affronter ça en ce moment. Pas plus de cela, cependant. Vous remarquerez que cela a quelques endroits maladroits en elle, et certains endroits qui sont déjà assez bon.

Non pas que Lisa avait fait beaucoup pour lui remonter le moral. Si vous n`êtes pas réfléchissant, si vous ne prenez pas en compte le contexte, vous ne pouvez pas prendre de bonnes décisions». La planification et l`examen de l`impact de l`apprentissage professionnel basé sur des processus d`auto-évaluation rigoureux font partie intégrante du processus du PRD. Maman était à l`hôpital à faire de la chimio, et elle venait à travers elle comme un soldat, mais elle avait vraiment été en baisse. Différents. Cela vous donne l`occasion de vous engager dans un dialogue de réflexion critique sur votre apprentissage professionnel, en vous appuyant sur des preuves d`impact. Et puis j`ai roulé autour. Lesley est professeure en chef depute à l`école secondaire Blairgowrie. Cette année, Craig a concentré son apprentissage professionnel autour de la notion de «classe retournée».

C`était moche. Pour la mise à jour professionnelle et le processus de PL, utilisant la preuve ne devrait pas être sur «prouver une compétence» ou rassembler des lots et beaucoup de données-la mentalité de «garder tout». Maintenant, le sentiment effrayé était pire. Les enseignants n`ont pas apporté à leur discussion PRD un dossier de «trucs» ou des preuves à «prouver» l`engagement, la compétence ou l`achèvement du travail. On doit aller à l`hôpital. Oh, bon sang, elle ne l`est pas. Elle a été si bas. Ce qui a commencé comme un intérêt initial et la question a évolué vers une enquête. Votre apprentissage professionnel (PL) sous-tend le processus de mise à jour professionnelle. Elle frissonné et se frotta les bras et dit: «J`ai couru pour acheter des fleurs pour elle. Quand et pourquoi la preuve est-elle importante? Ceci est disponible comme un eBook via MyGTCS. Il résume et réfléchit sur son apprentissage professionnel et s`inspire des extraits clés de ses preuves analysées de l`impact.

Non, maman, je ne trompe pas mon mari. Il a soulevé un sourcil. Cancer du sein et une mastectomie modifiée à 58. Elle se lie d`apprendre à sa lecture professionnelle et considère le défi de l`impact de l`apprentissage professionnel dans son rôle de gestion. Depuis qu`il est rentré parce que l`hôpital ne pouvait pas l`atteindre, ce serait non seulement de vider la mort de sa mère sur sa tête à un moment terrible, mais lui ferait aussi savoir qu`elle mentait et peut-être souffler l`affaire disparue. Oh. Mon Dieu. Il est rentré pour lui dire que l`hôpital l`appelait parce qu`il ne pouvait pas l`atteindre, pour lui dire que sa mère est morte. Maman va bien, n`est-ce pas? Que peut-on considérer comme une preuve? Si vous avez atterri sur cette page au lieu de venir ici de l`atelier de dialogue, réalisez que les exemples de dialogue sont beaucoup plus utiles si vous travaillez votre chemin à travers l`atelier libre sur la page précédente.

Tu n`es pas allé à l`hôpital? Nwo. Qu`ai-je appris? Le son de son cœur battant rugit dans ses oreilles. Mon Dieu, tu m`as surpris. Laid. Ceci est disponible comme un eBook via MyGTCS. Recueillir des preuves de l`impact de votre apprentissage professionnel contribue à rendre explicite les processus de réflexion et d`apprentissage sur la pratique. Talons. Où étais-tu? C`est un gros boulot. Il l`a découvert, pensait-elle. Karen est enseignante à Parkside Primary dans les Scottish Borders.

Cela vous donne au moins un coup d`oeil à une première ébauche et une deuxième ébauche.

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